五年级语文试卷 12
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五年级语文试卷 12

2015-11-27 20:12:38热度:作者:来源:
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话题:五年级语文试卷 人生哲理 五年级语文试卷 12 

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学校_____________ 班级_______ 姓名_______ 学号___

2011—2012学年度第二学期小学期中学生素质调研试卷

五年级 语文

(满分:100分 时间:90分钟)

一、读拼音,填词语。8分

zhēnɡ fā ɡān zào pài qiǎn yōu yǎ 水分 空气 军队 舞曲

xiào lǜ bào zào hào jìn yōu yǎ 提高 脾气 心血 环境

二、根据理解,把正确答案的序号填在括号内。5分

1.下列词语中,带点字的读音不正确的是 ( ) ①澎湃(pénɡ) ②倔强(jiànɡ) ③战车千乘(chènɡ) ④浑身解数(xiè) ....

2.下列词语中,含有错别字的是 ( ) ①一览无余 ②静影沉璧 ③惊叹不已 ④虎视耽耽

3.下列短语中,带点的表示“看”的词语运用不恰当的一组是 ( ) ①仰望星空 ②俯视山脚 ③眺望远方 ④瞻仰高山 ........

4.依次填入下列横线的词句,最恰当的一组是 ( ) A.听说明朝的船队来了,沿途的百姓 。

B. 我们善于把精读和略读结合起来, 能取得最佳的读书效果。 C.飞离地球、 太空是中华民族很久以来的梦想。

①络绎于途 只要??就?? 畅游②络绎不绝 只要??就?? 遨游 ③络绎于途 只有??才?? 遨游④络绎不绝 只有??才?? 畅游

5.下列句子中,引号的用法和其他三句不一样的是 ( ) ①她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 ②南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。 ③我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行。” ④“我看到我们美丽的家了!”在与家人通话时,杨利伟兴奋地对儿子说。 三、根据要求,完成相应的词句练习。12分 1.读读提示,展开成语联想。(6分)

夸一夸文物:秦兵马俑

写一写仪态:精神饱满 ?? 表一表心情:梦圆飞天 ?? 2.续写散文,学会生动表达。(4分)

丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。花苞笑了,饱含着快乐的泪水;柳条醉了,

摇动着纤柔的腰肢;桃花 , ;小河 , ?? 3.阅读新闻,概括新闻事件。(2分)

(新华网北京3月31日电)一年一度的自愿环保行动“地球一小时”3月31日晚再度拉开帷幕。随着北京八达岭长城、国贸三期及国贸建筑群、奥林匹克公园鸟巢、水立方等标志性建筑在20点30分一齐熄灯,中国以及全球其他146个国家和地区的5000座城市展开熄灯接力。

据介绍,“地球一小时”是由世界自然基金会发起的环保活动,该活动号召人们在每年3月的最后一个星期六关上灯,并做出一个环保改变,同时动员身边的其他人也加入环保行列。2012年“地球一小时”活动的主题为“每个人心中都有位环保家”。 今年参与“地球一小时”的中国城市再创新高,一共有124座中国城市加入活动,并公开自己的环保承诺。同时,中国有超过1400家企业注册加入“地球一小时”。

四、根据课内外的积累和自己的阅读感悟填空。21分

仔细回忆本学期语文课本上所学的知识,来一趟寻“美”之旅,展示一下自己的学习成果吧!

1.亲近自然美。(10分)

走,植树去!“踏一路春风, ,向荒山野岭进军, 。”于是,“山下的河水不再 , ”来,踏春去!“走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 ,这繁花 ,不留 ,阳光下就像 ??”嗨,郊游去!看到孩子追逐捕捉油菜花间翩翩起舞的蝴蝶,你会情不自禁地吟出“ , ”的诗句。 2.领略文化美。(11)

赏赏音乐吧!“琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ,在 ,在 。”这就是二胡曲《 》(填曲子名)的魅力。周游世界吧!金字塔是古 (填国家名)人民智慧的结晶,奥地利首都 (填

城市名)是世界著名的“音乐之都”??看看名著吧!读《西游记》,我们会赞叹孙悟

空能够快速地 (填科学名词);读《假如给我三天光明》,我们会铭记 (填主人公)不屈不挠的奋斗精神;读司马迁发愤写成的辉煌巨著《 》(填著作名),我们会领悟“人固有一死,或 ,或 ”的人生哲理?? 五、阅读诗歌,完成练习。9分

游园不值 (宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, .

小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

春日 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, .

万紫千红总是春。

1.理解感悟:这两首诗,记叙的事情相似:第一首诗题目中的“ ”一词和第二首诗诗句中的“ ”一词分别告诉我们诗人是在春游;描绘的景象相似,第一首诗中的诗句“ ”和第二首诗中的诗句“ ”都描绘了春天百花盛开的美丽景色;表达的感情相同,都表达了诗人 的思想感情。(5分) 2.适度拓展(4分)

⑴读着诗句“春色满园关不住,一枝红杏墙来”,我仿佛看到了这样的情景: ; 我还懂得了这样的道理: 。 ⑵读着诗句“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,我的脑海里又跳出了描写春风的诗句: , 。

六、阅读短文,完成练习。11分

云锦,世博会上的南京名片

①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。

②南京云锦雍容华美,内涵丰富。它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。从图

案上看,形象各异,寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴;既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……

③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。

④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。

⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。

⑥“城市,让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?

1.品味语言:第④自然段划线的句子中,“最多”一词能否删去?为什么?(2分)

2.理解内容:

简要地概括出几点。(3分)

⑴ ⑵ ⑶ 3.揣摩写法:体会作者的说明方法及其表达的效果。(4分)

第③自然段中,划线的句子写《九龙图》,使用了 的说明方法,更好地说明了南京云锦 的特点。

第④自然段中,划线的句子用上“一天最多”“不满两寸”,使用了 的说明方

法,更好地说明了南京云锦 的特点。 4.深层探究:下列对文章理解和分析有误的一项是( )(2分)

A.第②自然段插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。 B.第②至⑤自然段的写法相似,都采用了“总—分”的写法。

C.第⑤自然段列举了两幅南京云锦的作品,是为了说明南京云锦的工艺要焕发青春活力,继承传统是唯一的出路。

D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。

七、习作表达。(34分,其中书写占4分。)

习作题目:《未来的我》

习作要求:未来,多么美好的字眼!那么,未来的你,可能是什么身份?也许会发生什么变化?或许有什么遭遇?你的生活、学习或者工作会是怎样的……请你以《未来的我》为题目,张开想象的翅膀,穿越时空,飞到遥远的未来,描述一下未来的自己。

轻轻提醒你:1.文中不要出现真实的人名、校名。 2.文章不少于400字。 3.文

五年级语文试卷 12_五年级语文试卷

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